启航网讯  是什么让满是公式的力学课，成为学生口中“舍不得错过一秒”的宝藏课堂？答案藏在航空宇航学院彭迎风教授的教学坚守里。作为国家级一流本科课程负责人，她不满足于仅使用现成课件的常规做法，一笔一画勾勒力学脉络；她不拘泥于传统刻板的授课模式，用实验与案例点燃思维火花；她始终坚守言传身教的初心，以身作则传递工程学科严谨务实的态度与精神。数十余载春秋，她用匠心打磨每一堂课，以涓涓细流般的严谨与创新，浸润着一届届工科学子的成长之路。

一份课件见真章，在“亲手绘制”中筑牢力学根基

在PPT素材触手可及的今天，彭迎风的课件却始终带着独一份的“手工印记”，从一个力学符号的标注，到一幅弯曲受力图的绘制，每一笔都出自她的手。“我要求学生不抄袭作业，那我自己首先就不能拷贝。”这份坚持，源于她对工科教学本质的理解：严谨的作风，始于教师的每一处示范。

她的课件里，不同力学量用不同颜色清晰标注，每一幅复杂的受力分析图都经过精心编排。有学生曾好奇，“老师，网上有很多现成的图，为什么非要自己画？”而她的回答朴素且有力：“画图的过程，就是理清逻辑的过程。我希望大家看到的，不仅是结论，更是思维推演的轨迹。”这份手工打造的课件，成为她课堂的独特标识。23级学生吉茹评价道：“彭老师亲手画的课件特别好懂，不同颜色的力学标注一目了然，跟着她的思路走，抽象的公式都变得清晰起来。”而这背后，正是那份不拷贝、不将就的用心，让晦涩的力学概念变得直观可感、脉络清晰。

这份执着坚守，让彭迎风负责的课程获得广泛认可。《材料力学》慕课被全国11个省18所高校引用，线上学习人数累计超过六万人。而她本人，也三次荣获江西省教学成果奖，其中一等奖两项。荣誉背后，是她每教新一届学生都重新备课的坚持，即使内容熟悉，也要根据不同的学生、新时代发展调整讲法，让经典力学理论始终跳动着时代的脉搏。

一身正装立讲台，于“细微之处”传递工程严谨

生活中的彭迎风自称“大大咧咧”，但一站上讲台，便立刻切换成绝对的“严谨模式”。同事笑称她是“office lady”，因为她上课一律着正装，且课程期间从不坐下，连课间休息都保持站立姿态。

这并非刻意的形式，而是她对“身教”的深刻理解。“我教的都是未来的工程师，严肃、严格、严谨的作风，必须从课堂开始培养。”她这样解释。这份严谨体现在每一个教学环节：要求学生用直尺和铅笔规范作图，她便把自己的作业本作为范本展示，上面线条工整、标注清晰；承诺按时批改作业，她便无论多晚都兑现诺言，让学生看到言出必行的榜样。

更令人触动的是她对教学语言的打磨。线上课程录制时，她坚持全程不使用提词器，只为让讲解更自然、更有温度。她说过：“力学本身是严谨的，但传授的过程可以是温暖的。”于是，她的教学视频里，表情、语调、手势都随着内容自然流动，让隔着屏幕的学生也能感受到教师的投入与热情。这种严谨而不失温度的教学风格，让学生感受到的不仅是知识，更是一种可贵的职业态度。许多毕业生回忆：“彭老师课上的一丝不苟，让我们在后来面对工程图纸时，自然而然地多了一份敬畏。”

一场互动促共进，在“授人以渔”中点燃思维火花

在彭迎风看来，高校课堂最重要的不是“授人以鱼”，而是“授人以渔”。她认为，如果只作基础知识的灌输，那相对容易；但真正难的是教会学生思考问题的角度、解决问题的思路。为了做到这一点，她将大量课余时间投入教学研究，探索如何通过课程设计实现教学相长。那段时间，她白天课时满满，深夜仍伏案钻研，有很长一段日子几乎没有在午夜前休息过。“你时间的网撒在哪里，收获就在哪里。”她总这样勉励自己，在教学创新的路上步履不停。

也正因此，她的课堂充满了思辨与探索的活力。她会引入大量工程实例和趣味小实验，用身边的案例提出问题，引导学生运用力学原理寻找答案；讲解梁的弯曲变形时，让学生轮流上台按压直尺，感受“压两端”和“压中间”的不同变形；分析应力集中时，用一张A4纸演示缺口处更容易撕裂的原理。同时，她还在课程内容中特意增加分析与思考题，紧密结合航空特色，提升课程的“两性一度”，让原本晦涩的公式，在欢声笑语中就被学生吃透。

这份深耕教学的坚持终有回响，她依托在线课程开展的线上、线下多元混合式教学创新，在首届全国高校教师教学创新大赛中荣获全国三等奖，并摘得“教学设计创新专项奖”。曾有许多基础薄弱的学生，在她的耐心指导下重拾信心，从畏惧力学到爱上力学。这种转变，正是对她“授人以渔”教学理念的最好回应。

廿余载春风化雨，匠心不改；三尺台力学有温，润物无声。彭迎风以日复一日的坚守与创新，在基础力学的沃土上深耕不辍，更因师生的集体提名，获得了学校首届教学贡献奖。这份荣誉，是对她教学热忱最真切的认可，映照出一位普通教师对讲台的赤诚。在她笔下，画的是力学图谱；在她心里，装的是万千学子。她的教学之路，还在继续，而那些被她点亮的“严谨”与“热爱”，正陪着一批批航空学子，飞向更广阔的远方。

 （图文一审：梅露  图文二审：万勇平  图文三审：江凡）