编者按

在南昌航空大学的校园里，有无数平凡却动人的身影在执着坚守。他们没有耀眼的头衔，没有惊天的壮举，立足自身岗位，始终心怀热爱、躬身前行。于细微处见初心，于日常中显担当，用真诚守护学生成长，用坚守诠释育人使命。

微光虽渺，成炬则明；点点温情，汇聚成流。为大力弘扬立德树人、关爱学生的优良风尚，展现校园里平凡奋斗者的动人风采，学校在主页特开设【微光成炬·昌航温度】专栏，记录那些扎根一线、默默发光的教职工故事，致敬每一份朴素而真挚的教育情怀，让这份温暖在校园中不断传递、汇聚，最终化作磅礴动力，助力学校在高质量发展的道路上稳步前行！

启航网讯  在环境与化学工程学院250232班，学生们最常说的一句话朴素又滚烫：有一个关心我们、愿意做实事的班主任，就像有一面最为坚实的“后盾”。吴跃辉，现250232班班主任，他把讲台当阵地、把宿舍当课堂，不用居高临下的姿态，只用分寸感的陪伴、接地气的守护，在细微之处点亮信任，在日常之中温暖人心。

最懂分寸的陪伴：他总在适当的时间推门而来

吴跃辉下宿舍，从不定时通知，也不搞形式检查。周三、周四的午后，晚自习结束后的休息间隙，偶尔周末，他总会轻轻敲门走进寝室。

“老师总能避开我们上课和休息的时间，既能了解情况，又不打扰我们，在寝室和老师聊聊天，本身就是一种放松。”学生朱翔说。

他进门不站着讲话，拉过椅子坐下，先问作息、卫生、室友相处，再聊吃饭花销、想家了没有。几句家常，就让寝室里的拘谨悄悄散开。

有段时间，不少同学熬夜玩手机，白天听课没精神。吴跃辉没有批评，只是结合自己的求学经历轻声提醒：“熬夜伤身体，更耽误第二天听课。”没有说教，没有施压。后来许多同学深夜拿起手机时，总会想起这句温和的话，于是，默默暗息屏幕，提早休息。

一次走访，他瞥见学生床边放着一袋还没来得及处理的垃圾，起身时随口一句：“我刚好下楼，顺手带下去吧。”一个自然的动作，像一个即将出门的家长，却让学生心里多了一份踏实的亲近。

不便进入女生宿舍，他就通过班长、心理委员及时了解情况。室友间的小摩擦，他耐心疏导；宿舍的小问题，他主动对接宿管。生活上的琐碎，他就这样一一放在了心上。

最暖心的照亮：两句话，抚平青春的迷茫

初入大学，很多人在快节奏的学习里陷入焦虑与自我怀疑。

李志祥同学的专业课跟不上，作业卡壳近一周，硬着头皮找到吴跃辉。没有责备，没有催促，老师轻轻拍了拍他的肩：“大学的考核不是要你一次做对，是允许你犯错后懂得怎么修正。”

他还常常告诉大家：“学习是每个人都能做好的事，只是每个人做好的方法与时间不同。”

张岳涵同学期中考试失利，又因班长的身份倍感羞愧。吴跃辉默默看在眼里，在班会上讲起了往届学生逆袭的故事。会后，还单独找到她说：“你的工作做得不错，好好干。”一句话，护住了自尊，也点亮了方向。

从前，学生们觉得找老师“很可怕”；如今，250232班的同学们遇到难题第一反应就是“告诉吴老师”。那份不敢开口的顾虑，在一次次真诚沟通里，慢慢变成了满满的信任。

最扎实的托举：不让一个人在成长路上掉队

吴跃辉始终坚信，良好的学风，能给每一个人带来向上的力量。他在班里组建“一对一”学习互助小组，两人一组，优势互补，让优秀者带动暂时落后的同伴一起前行。

他不只搭平台，更给出实招：推荐网课、整理资料、指导预习、研究复盘、叮嘱英语多读多背多练，把模糊的“努力”变成具体可执行的方法。

在互助氛围里，崔慧芬同学从英语不及格到期末无挂科；黄洪烨同学从成绩靠后到稳步提升……越来越多曾经迷茫的同学，在集体中找回自信。班级学风日渐醇厚，集体向上的氛围越来越浓。

“做学生工作要以学生为中心，构建平等尊重的师生关系。”对吴跃辉而言，班主任工作从来没有惊天动地的壮举，只有日复一日的走近与倾听。他，放下姿态、俯下身子，把关心藏在敲门的时刻，把责任落在细节的瞬间，把温暖融进每一次交谈与帮扶。

他用平等赢得信任，用真诚换得真心，用最朴素的行动，成为250232班全体同学身后最坚实、最温暖的“后盾”。

（图文一审：陈少波  图文二审：涂新满  图文三审：刘继勇）