启航网讯   在材料科学与工程学院230125班，班主任王春霞不仅是传道授业的“引路人”，更是全方位护航学生成长的“贴心人”。从大二暑假科研实验室的悉心启蒙，到考研路上的温暖掌灯，再到学业低谷时的温柔守望，王春霞将“立德树人”的初心转化为贯穿学生大学生涯的“分类施策”实践。她聚焦科研创新、考研升学与学业帮扶三个核心维度，针对不同阶段、不同学情的学生精准发力，用实干与奉献诠释了师者的使命与担当，成为学生们口中“大学里最幸运的遇见”。

深耕科研，筑牢创新成长的根基

大二暑假，吴彩宜同学因为家远没能回家，独自留在南昌的她，心里有些迷茫。她抱着试一试的心态给王春霞老师发了条信息：“老师，我想进实验室学习。”没想到，老师的回复快得让她意外：“彩宜，下周一就来吧！”

那个夏天，实验室里多了一个小心翼翼的“小白”。王老师没有嫌她什么都不会，反而安排师兄师姐手把手教她磨镍片、监测镀液。从最基础的操作开始，吴彩宜一点点学会了科研的基本功，也慢慢找到了久违的自信。“那段日子，是我大学生涯的转折点。”她回忆道。更让她感动的是，王老师不仅带着她做出了成果，还主动把论文相关经费全部用在学生身上，甚至自掏科研经费支持课题研究。“老师从来不跟我们算这些，她只关心我们能不能学到东西。”吴彩宜说。

每年寒暑假，王老师还会主动联系自己合作多年的电镀企业，推荐学生去一线学习。在企业里，学生们把书本上的理论真正用了起来，熟悉了行业技术，提升了实操能力。学长学姐们常常感叹：“王老师是真真切切在为我们的未来铺路。”如今，230125班的学风越来越浓，越来越多的学生主动联系老师参与科研，班级整体的科研素养和实践能力稳步提升。

护航考研，点亮逐梦前行的方向

“大家在学习上有任何困惑都可以来找老师。老师可以把往届优秀学长学姐的备考经验分享给你们，帮大家少走弯路。”这是王春霞在班会中最常说的话。班长刘子敖记得，每次听到这句话，心里都会特别踏实——不是因为老师许下了什么宏大的承诺，而是因为那份笃定的语气让人真切地感受到：有人在为你兜底。

王老师还经常讲一个特别的故事。她曾指导过一位52岁的大龄研究生，那位“大龄学长”在许多人看来早已过了读书的年纪，却始终没有放弃考研的梦想，最终圆梦。“老师用这个例子告诉我们，追求梦想没有年龄的限制，只要坚持，就一定能成。”每次讲完，教室里都会安静几秒，然后响起热烈的掌声。那掌声里，有感动，有敬佩，更有被点燃的勇气。她以细致指导、暖心陪伴为学生驱散迷茫、扫清障碍，让同学们的考研之路更有方向、更有力量。

守护学业，不让一个人掉队

秉持全程育人、全方位育人的理念，自学生入学起，王春霞便结合每位学生的个体特质与发展诉求，为他们量身定制学业规划与成长目标，引导学生掌握科学方法、养成优良学风。

开学初期，江同学因学习态度不端正导致挂科，整个人陷入深深的自责和迷茫。他以为等来的会是严厉的批评，没想到王春霞老师找到他，语气温柔而坚定：“我们的江同学很聪明，一次失败或许只是意外。老师相信你能调整状态、找到方法，给大家一个大大的惊喜。”那一句话，被江同学记到现在。他说，那天走出办公室的时候，觉得肩上的压力轻了很多，心里多了一股不服输的劲儿。

为了让每一个学生都不掉队，王春霞建立了“一对一传帮带”精准帮扶机制，依托班级骨干动态掌握学情，及时开展个性化指导与暖心谈心。班干部们听得最多的，是她一遍遍询问：“今天上课状态怎么样？哪些同学学习劲头不足？大家是否有心理困惑？我们一起想办法。”一句句关切的询问，满是温柔与牵挂，也让整个班级更加团结向上。在她的不懈坚守与悉心培育下，班级学业质量显著提升：挂科率从大一的50%降至大二的38%，到如今仅一人存在挂科情况，多名曾学业薄弱的学生实现逆袭进步。

“育人先育心，为师先为友。”王春霞以润物无声的坚守、日复一日的耕耘，将教育初心融入科研引领的每一次助力，将责任担当注入考研帮扶的每一次护航，将温情关怀藏于学业指导的每一次守护，成为230125班全体学子最安心的依靠、最明亮的引航灯塔。

（图文一审：袁源平   图文二审：程璐    图文三审：马明辉）